sábado 27 de julio de 2024 - Edición Nº2061

Gremiales | 15 feb 2024

Paritaria

Recomposición salarial ya: El reclamo de los docentes en el primer round con la Provincia

El Gobierno bonaerense convocó al Frente de Unidad Docente a la negociación paritaria. Ante la falta de oferta, los sindicatos reclamaron un aumento y rechazaron el recorte de partidas por parte de Nación.


En medio de los reclamos para que Nación transfiera los fondos educativos, el Gobierno bonaerense convocó a los gremios docentes para dar inicio a la negociación paritaria, pero no cerraron ninguna oferta para el sector.

El marco de la Audiencia de la Comisión Paritaria Docente, los gremios nucleados en el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB), expresaron su preocupación sobre el giro de fondos y reclamaron una recomposición salarial “inmediata” para el sector.

Tras la reunión, los docentes ponderaron la decisión del gobernador Axel Kicillof de pagar el Incentivo Docente y la Conectividad, pero subrayaron que la falta de envío de partidas presupuestarias de Nación es una metodología que ataca al mecanismo paritario, y “agrava aún más la situación económica frente a la escalada inflacionaria”.

En concreto, los fondos que fueron transferidos y que alteran los sueldos docentes de todo el país son el Fondo Nacional de Incentivo Docente y Conectividad y el Fondo de Compensación salarial.

Ante esta situación, desde el FUDB se declararon en Estado de Alerta y Movilización y exigieron un aumento para los primeros días de marzo, “que permita mantener el poder adquisitivo del salario ante la escalada inflacionaria”.

Asimismo, solicitaron que se convoque a la Comisión Técnica de Condiciones Laborales para poder avanzar en la elaboración de un Convenio Colectivo de Trabajo para los docentes de la Provincia.

Por último, le pidieron a la Provincia que “a la brevedad haga una propuesta de recomposición salarial que considere las solicitudes presentadas y que permita ser analizada por los diferentes cuerpos orgánicos de las organizaciones gremiales”.

 

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